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能源部國家能源技術實驗室

基斯通中心


歡迎訪問Keystone Center的課程網站,其中包含65堂以上的課程,目的是向中學和中學的老師及其學生介紹氣候變化的話題,並提供思考問題和潛在解決方案的新方法。該課程為教師提供了一個無偏見的框架來研究氣候變化。

Keystone中心能源部 (DOE)和國家能源技術實驗室(NETL)合作,為中學生和高中學生提供了關於全球氣候變化的跨學科課程模塊,標題為CSI:氣候狀況調查。

箭頭請花一點時間來完成我們的網站可用性調查。只需一分鐘,它將為我們提供必要的信息,以增強本網站的可用性。完成調查後,如果您還有其他意見,請通過電子郵件將其發送至csiwebsite@keystone.org感謝您的寶貴時間和反饋! 單擊此處完成調查。

中學跨學科課程
模塊( 5-8年級)

氣候狀況調查
9-12年級 高中跨學科課程
模塊

換個角度思考

課程格 | 資源| 標準關鍵
術語表| 1日| 第2天| 第3天| 第4
天第5天| 第6天| 第7天| 第8天| 第9天| 第十天

課程格| 資源| 標準關鍵
術語表| 第一周| 第2週| 第三週|
第4週| 擴展名

中學CSI:氣候狀況調查(5-8年級)

中學CSI模塊涵蓋10天和4個學科:數學,語言藝術,科學和社會研究。教師使用40多個教案,通過對全球氣候變化科學,溫室氣體的主要來源以及封存等潛在解決方案的基於調查的調查指導學生。

所有活動均符合國家教育標準,包括背景信息,材料清單和學生評估。課程和實驗還包括在適當時使用技術。

中學CSI模塊包含了一些課程,使學生可以定義氣候變化;對其效果進行辯論,並更好地了解不同利益相關者的立場;提供實驗室活動,以了解溫室效應,解決地球氣候變化帶來的社會影響;並研究各種適應和緩解策略,包括NETL處於開發階段的隔離方法。

高中CSI:氣候狀況
調查(9-12年級)

高中CSI模塊是圍繞經典挑戰的概念設計的,旨在首先了解氣候變化,潛在的影響因素,然後設計潛在的解決方案。

為學生提供了評估可能的反應和多種觀點的工具,並進一步挑戰了他們獨立工作和共同製定可接受的行動計劃的挑戰。這個多學科的動手課程包括生物學,地球科學,化學,物理學和生態學,以及與每門課程相關的語言藝術,數學和社會研究聯繫。課程和實驗還包括在適當時使用技術。

中學CSI課程模塊由20多個課程組成。在某些情況下,如果老師有時間,會有擴展活動或後續想法可以擴展學習。還有一個資源部分可供老師或學生參考。每個課程計劃都分為幾部分,以使教師可以更輕鬆地瀏覽信息。

 

訴狀調查
“碳隔離”是捕獲和永久隔離可能會助長全球氣候變化的氣體的一系列方法。負擔得起且對環境安全的封存方法可以提供一種穩定大氣中二氧化碳水平的方法,而無需美國和其他國家對其能源基礎設施進行大規模且可能代價高昂的更改。
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